Атрибуты выбора образовательной программы 18 Основные выводы 20 Бизнес-образование за рубежом: какое оно и что перенимает Россия 21 Где хотим учиться в России или за рубежом? 21



Обзор рынка бизнес-образования и тренингов


июль 2008


ОГЛАВЛЕНИЕ



Рынок бизнес-образования в Рф до 2016 года. Способности, перспективы, прогноз 3

Сравнительный обзор рынков бизнес образования: Наша родина может вырасти в 60 раз 3

1.2. Ценовая сегментация бизнес образования 9

1.3. Атрибуты выбора Атрибуты выбора образовательной программы 18 Основные выводы 20 Бизнес-образование за рубежом: какое оно и что перенимает Россия 21 Где хотим учиться в России или за рубежом? 21 образовательной программки 18

1.4. Главные выводы 20

Бизнес-образование за рубежом: какое оно и что перенимает Наша родина 21

Где желаем обучаться – в Рф либо за рубежом? 21

МВА в Рф и за рубежом - следуем за Атрибуты выбора образовательной программы 18 Основные выводы 20 Бизнес-образование за рубежом: какое оно и что перенимает Россия 21 Где хотим учиться в России или за рубежом? 21 Западом собственной дорогой 29

Решает ли свои задачки русское бизнес образование? 37

Интервью 43

Виды образования для бизнеса 71

Семинары и тренинги 71

3.1.1. Общее описание короткосрочных программ в Рф 71

2-ое высшее образование в Рф 90

MBA 97

Трудно Атрибуты выбора образовательной программы 18 Основные выводы 20 Бизнес-образование за рубежом: какое оно и что перенимает Россия 21 Где хотим учиться в России или за рубежом? 21 ли Вам в целом кооперировать учебу с работой? 114

Executive education 117

Глядеть на бизнес проектно 122

Коучинг: кто научит шефа? 130

Интервью 134

Дистанционное образование 149

Обзор рынка дистанционного образования в Рф 149

Обзор образовательного сектора дистанционного образования 157

Обзор Атрибуты выбора образовательной программы 18 Основные выводы 20 Бизнес-образование за рубежом: какое оно и что перенимает Россия 21 Где хотим учиться в России или за рубежом? 21 корпоративного рынка e-learning в Рф 161

Корпоративное обучение 168

Рынок услуг по обучению и развитию персонала (корпоративному обучению) в Рф 168

Корпоративные институты 173

Практикум: корпоративное обучение в русской компании 175

Практикум: корпоративный институт зарубежной Атрибуты выбора образовательной программы 18 Основные выводы 20 Бизнес-образование за рубежом: какое оно и что перенимает Россия 21 Где хотим учиться в России или за рубежом? 21 компнаии 182

Информация от компаний 187

Государственное образовательное учреждение высшего проф образования "Муниципальный Институт УПРАВЛЕНИЯ (ГУУ)" 187

Информация от компании «Инсайт-Лингва» 200

Академия бизнеса «Ernst&Young» 205

Информация от компании «Тренинг Медиа» 209

Образовательный центр «Президентская школа» 221

Школа IT Атрибуты выбора образовательной программы 18 Основные выводы 20 Бизнес-образование за рубежом: какое оно и что перенимает Россия 21 Где хотим учиться в России или за рубежом? 21-менеджмента 228

Стокгольмская школа экономики (SSE) 237

Информация о компании ЦНТИ «Прогресс» 240

Информация от портала Выясни.ру - Биржа познаний 243

Информация от группы компаний ПМСОФТ 248

Информация от Интернационального института менеджмента ЛИНК 251

Интервью 256



^ Рынок Атрибуты выбора образовательной программы 18 Основные выводы 20 Бизнес-образование за рубежом: какое оно и что перенимает Россия 21 Где хотим учиться в России или за рубежом? 21 бизнес-образования в Рф до 2016 года. Способности, перспективы, прогноз Сравнительный обзор рынков бизнес образования: Наша родина может вырасти в 60 раз
К огорчению, одна из огромных заморочек рынка бизнес-образования (сначала в Рф) - это Атрибуты выбора образовательной программы 18 Основные выводы 20 Бизнес-образование за рубежом: какое оно и что перенимает Россия 21 Где хотим учиться в России или за рубежом? 21 маленькое количество статистики и нехватка главных цифр, характеризующих емкость рынка. Потому для осознания главных главных точек развития рынка бизнес-образования воспользуемся опытом развития Европейских государств и США. В дополнение проведем сопоставление Атрибуты выбора образовательной программы 18 Основные выводы 20 Бизнес-образование за рубежом: какое оно и что перенимает Россия 21 Где хотим учиться в России или за рубежом? 21 с рынком консалтинга. Это может быть поэтому, что рынок консалтинга обычно близок к рынку бизнес-образования. Понятно, что многие консультанты и консалтинговые агентства проводят семинары, читают лекции в бизнес-школах. Так же и Атрибуты выбора образовательной программы 18 Основные выводы 20 Бизнес-образование за рубежом: какое оно и что перенимает Россия 21 Где хотим учиться в России или за рубежом? 21 педагоги бизнес-школ оказывают консультационные услуги, как в Рф, так и в других странах. При всем этом по рынку консалтинга как раз накоплено огромное количество инфы, которая позволяет сделать очень достойные Атрибуты выбора образовательной программы 18 Основные выводы 20 Бизнес-образование за рубежом: какое оно и что перенимает Россия 21 Где хотим учиться в России или за рубежом? 21 внимания выводы.

График №1. Рынок консалтинга в 2004.



На графике 1 отражена информация о рынке консалтинга в 2004 году в различных странах. Сначала, это европейские страны и США.

По горизонтали отложен личный доход населения в пересчете на человека Атрибуты выбора образовательной программы 18 Основные выводы 20 Бизнес-образование за рубежом: какое оно и что перенимает Россия 21 Где хотим учиться в России или за рубежом? 21, в баксах за месяц, в различных странах. По вертикали отложен размер рынка консалтинга, также пересчитан на 1-го человека, в баксах на 2004 год. Это так именуемый условный показатель среднедушевого употребления консалтинга.

Горизонтальная линия около Атрибуты выбора образовательной программы 18 Основные выводы 20 Бизнес-образование за рубежом: какое оно и что перенимает Россия 21 Где хотим учиться в России или за рубежом? 21 $100 указывает средний мировой уровень употребления консалтинга в продвинутых странах.

При всем этом отлично видно, что лидируют две страны - США и Германия, где уровень употребления консалтинга составляет $120-180 на человека в год. Показатель употребления Атрибуты выбора образовательной программы 18 Основные выводы 20 Бизнес-образование за рубежом: какое оно и что перенимает Россия 21 Где хотим учиться в России или за рубежом? 21 консалтинга европейских государств находится в спектре от 50 до 70 баксов консалтинговых услуг на человека в год. Это типично для государств с уровнем реального личного совокупного дохода выше $1,200 за месяц на человека.

На первом Атрибуты выбора образовательной программы 18 Основные выводы 20 Бизнес-образование за рубежом: какое оно и что перенимает Россия 21 Где хотим учиться в России или за рубежом? 21 графике отлично виден момент, когда рынок консалтинга начинает бурно развиваться. Это происходит в момент роста личных совокупных доходов человека, выше тыщи баксов за месяц.

Перейдем к рынку бизнес-образования. На сегодня Атрибуты выбора образовательной программы 18 Основные выводы 20 Бизнес-образование за рубежом: какое оно и что перенимает Россия 21 Где хотим учиться в России или за рубежом? 21 по рынку бизнес-образования удалось собрать и оценить вкупе числа по четырем примерам. Это США, Европа в целом, Германия и Наша родина.

График №2. Рынок бизнес образования в 2004.



Источники: статистические органы Атрибуты выбора образовательной программы 18 Основные выводы 20 Бизнес-образование за рубежом: какое оно и что перенимает Россия 21 Где хотим учиться в России или за рубежом? 21, открытые публикации и экспертные оценки профессионалов различных государств, анализ агентства «Качалов и Коллеги». Данные на 2004 год.

При всем этом, как и на рынке консалтинга, очевидно выделяются две ведущих страны мира, в каких потребление бизнес Атрибуты выбора образовательной программы 18 Основные выводы 20 Бизнес-образование за рубежом: какое оно и что перенимает Россия 21 Где хотим учиться в России или за рубежом? 21-образования существенно выше, чем в других странах. Это США и Германия. Среднедушевой показатель бизнес-образования в этих странах 200-230 баксов на человека в год. В среднем по Европе показатель ниже и лежит в интервале Атрибуты выбора образовательной программы 18 Основные выводы 20 Бизнес-образование за рубежом: какое оно и что перенимает Россия 21 Где хотим учиться в России или за рубежом? 21 от 80 до 90 баксов.

Сопоставляя среднедушевые характеристики рынка консалтинга и бизнес-образования, можно сделать очень любознательный вывод. В странах c большим рынком, к примеру, в США и Германии, показатель бизнес-образования на 30 и Атрибуты выбора образовательной программы 18 Основные выводы 20 Бизнес-образование за рубежом: какое оно и что перенимает Россия 21 Где хотим учиться в России или за рубежом? 21 даже на 70 процентов превосходит среднедушевой показатель для рынка консалтинга. Например, в Америке на человека приходится 230 баксов бизнес-образование против 180 баксов консалтинговых услуг. В Германии таковой разрыв еще больше существенен Атрибуты выбора образовательной программы 18 Основные выводы 20 Бизнес-образование за рубежом: какое оно и что перенимает Россия 21 Где хотим учиться в России или за рубежом? 21: 200 баксов бизнес-образования на 1-го человека против 120 баксов консалтинга на 1-го человека. И, напротив, чем меньше рынок страны, тем меньше среднедушевой показатель бизнес-образования по сопоставлению с таким же показателем консалтинга.

К примеру Атрибуты выбора образовательной программы 18 Основные выводы 20 Бизнес-образование за рубежом: какое оно и что перенимает Россия 21 Где хотим учиться в России или за рубежом? 21, в Рф показатель бизнес-образования на 1-го человека приблизительно полтора бакса в год. При всем этом консалтинг фактически втрое выше и составляет около 5 баксов за год.

Подобная ситуация наблюдается и в Атрибуты выбора образовательной программы 18 Основные выводы 20 Бизнес-образование за рубежом: какое оно и что перенимает Россия 21 Где хотим учиться в России или за рубежом? 21 других развивающихся странах. С нашей точки зрения, это разъясняется 2-мя причинами.

1-ая: для формирования высочайшего уровня употребления образования в стране нужно наличие высококачественного продукта, а конкретно педагогов и разработанного материала, в том числе Атрибуты выбора образовательной программы 18 Основные выводы 20 Бизнес-образование за рубежом: какое оно и что перенимает Россия 21 Где хотим учиться в России или за рубежом? 21 с учетом специфичности деяния бизнеса в данной стране.

2-ая: нужен сформировавшийся спрос на образовательные услуги как со стороны самих компаний, так и со стороны отдельных людей. Это может быть только при Атрибуты выбора образовательной программы 18 Основные выводы 20 Бизнес-образование за рубежом: какое оно и что перенимает Россия 21 Где хотим учиться в России или за рубежом? 21 большенном уровне дохода, который, как и в случае с консалтингом, превосходит характеристики в 1'000-1'200 баксов на человека в год. Как раз тогда, обычно, наблюдается резкий рост употребления бизнес-услуг во всех странах. Кстати, конкретно это Атрибуты выбора образовательной программы 18 Основные выводы 20 Бизнес-образование за рубежом: какое оно и что перенимает Россия 21 Где хотим учиться в России или за рубежом? 21 разъясняет взрывной рост рынка бизнес-образования в Москве в 2003-2004 годах, когда средний доход обитателя Москвы превысил предел 1'000 баксов и подошел к отметке в 1'100 баксов.

Емкость Рынка Бизнес Образования в Рф Атрибуты выбора образовательной программы 18 Основные выводы 20 Бизнес-образование за рубежом: какое оно и что перенимает Россия 21 Где хотим учиться в России или за рубежом? 21: рост до $1.5 млрд к 2016

В 2004 году рынок бизнес-образования в Рф составляет около двухсотен миллионов баксов. Для получения этой числа использовалось несколько источников и подходов.

Во-1-х, был проведен контент-анализ сотен публикаций в прессе Атрибуты выбора образовательной программы 18 Основные выводы 20 Бизнес-образование за рубежом: какое оно и что перенимает Россия 21 Где хотим учиться в России или за рубежом? 21, Вебе с одной стороны, выступлений и конференций с другой.

Во-2-х, проводились экспертные интервью, обсуждения и построения моделей со спецами и управленцами в сфере бизнес-образования из государств и городов:

 Москва Атрибуты выбора образовательной программы 18 Основные выводы 20 Бизнес-образование за рубежом: какое оно и что перенимает Россия 21 Где хотим учиться в России или за рубежом? 21

 Регионы Рф

 США

 Германия

 Израиль

 Казахстан

В-3-х, были разработаны особые модели для оценки емкости рынка:

 исходя из количества школ и тренинговых компаний и их оценочных объемов продаж;

 исходя из количества людей, которые Атрибуты выбора образовательной программы 18 Основные выводы 20 Бизнес-образование за рубежом: какое оно и что перенимает Россия 21 Где хотим учиться в России или за рубежом? 21 получают как короткосрочное, так и долгосрочное образование, к примеру, на курсах MBA. Принималась в учет средняя цена, использовались дополнительные проверочные модели.

Поглядим на график № 3.

График №3. Развитие бизнес образования в Рф Атрибуты выбора образовательной программы 18 Основные выводы 20 Бизнес-образование за рубежом: какое оно и что перенимает Россия 21 Где хотим учиться в России или за рубежом? 21



Источники: статистические органы, открытые публикации и экспертные оценки профессионалов различных государств, анализ Агентства Качалов и Коллеги. Данные на 2004 год.

Для осознания предстоящего развития рынка бизнес-образования было выстроено три сценария: два Атрибуты выбора образовательной программы 18 Основные выводы 20 Бизнес-образование за рубежом: какое оно и что перенимает Россия 21 Где хотим учиться в России или за рубежом? 21 из их фактически сошлись в одном ключе и являются жизнеутверждающими. 3-ий сценарий можно именовать пессимистическим.

В любом из этих вариантов мы можем смело предсказывать, что в 2016 году размер рынка бизнес-образования сложится Атрибуты выбора образовательной программы 18 Основные выводы 20 Бизнес-образование за рубежом: какое оно и что перенимает Россия 21 Где хотим учиться в России или за рубежом? 21 минимум $1.2 млрд, максимум $1.6 млрд баксов, либо даже выше.

Существует 5 критерий перехода к жизнеутверждающему сценарию.

Условие 1-ое. Люди и компании, наученные прошедшим рыночным развитием и кризисами, будут больше ценить профессионализм. Больше средств будет Атрибуты выбора образовательной программы 18 Основные выводы 20 Бизнес-образование за рубежом: какое оно и что перенимает Россия 21 Где хотим учиться в России или за рубежом? 21 вкладываться в профессиональную подготовку персонала.

Условие 2-ое. Объемы продаж компаний вырастут так, чтоб позволить огромные бюджеты в структуре собственных расходов на профессиональную подготовку служащих.

Условие третье. Новый шаг развития рынка Рф благодаря росту личных Атрибуты выбора образовательной программы 18 Основные выводы 20 Бизнес-образование за рубежом: какое оно и что перенимает Россия 21 Где хотим учиться в России или за рубежом? 21 доходов людей до уровня $ 800+ за месяц.

Условие 4-ое. Провайдеры бизнес-образования сумеют готовить более высококачественные продукты исходя из убеждений программ и материалов, которые сформируют более высочайшие ценовые сегменты.

Условие 5-ое. Развитие системы кредитования Атрибуты выбора образовательной программы 18 Основные выводы 20 Бизнес-образование за рубежом: какое оно и что перенимает Россия 21 Где хотим учиться в России или за рубежом? 21 за долгосрочное бизнес-образование. На кредиты в том либо ином виде должны обучаться как минимум 30-40% участников. Средний показатель в Европе - 60-70%участников получают долгосрочное образование в кредит.


attestaciya-i-povishenie-kvalifikacii-auditorov.html
attestaciya-magistranta-nauchnim-rukovoditelem.html
attestaciya-ordinatora-po-teoreticheskoj-podgotovke.html